Docentes do PPGPI publicam capítulo internacional sobre inovação curricular e sustentabilidade

Docentes vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Gestão de Processos Institucionais (PPGPI) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) publicaram um capítulo no livro internacional Curriculum Development for Sustainable Development: Theory and Practice, da editora Springer Nature. A publicação apresenta uma experiência interdisciplinar desenvolvida no PPGPI que integra design, gestão de projetos e de pessoas para promover processos de aprendizagem sustentáveis e inovadores em cursos de mestrado profissional.

O capítulo, intitulado Integrating Design, Project Management, and People Management in Sustainable and Innovative Learning Processes, é assinado pelos docentes Patrícia Borba Vilar Guimarães, Cynara Carvalho de Abreu, José Guilherme da Silva Santa Rosa e Josué Vitor de Medeiros Júnior. A obra integra a coleção internacional World Sustainability Series, organizada por Walter Leal Filho, Golda Edwin e Nandhivarman Muthu.

Segundo a professora Patrícia Borba Vilar Guimarães, a proposta surgiu da necessidade de fortalecer o caráter interdisciplinar do PPGPI por meio da oferta de disciplinas que integrassem diferentes áreas do conhecimento. “Idealizamos esse projeto e o colocamos em prática em duas experiências consecutivas que agora foram relatadas em um dos capítulos do livro”, explica.

A experiência reuniu conhecimentos teóricos e atividades práticas voltadas à solução de problemas institucionais, incentivando competências como trabalho em equipe, pensamento sistêmico e capacidade de inovação. Como resultado, foram desenvolvidos nove Produtos Técnicos Tecnológicos (PTTs) alinhados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4 (Educação de Qualidade), 9 (Indústria, Inovação e Infraestrutura), 11 (Cidades e Comunidades Sustentáveis), 12 (Consumo e Produção Responsáveis), e 16 (Paz, Justiça e Instituições Eficazes).

A professora destaca que os produtos técnicos são parte essencial da formação oferecida pelo mestrado profissional. “Essa modalidade exige uma intervenção direta nos processos de trabalho das instituições. Por isso, o principal produto do mestrado profissional é justamente o Produto Técnico-Tecnológico. Ao longo da história do PPGPI, já desenvolvemos cerca de 200 produtos, que retornam às instituições em forma de soluções práticas e resultados imediatos”, afirma.

Além de evidenciar o potencial dos mestrados profissionais para promover inovação curricular e sustentabilidade, a publicação reforça a inserção internacional da produção científica desenvolvida na UFRN.

Para Patrícia Guimarães, a publicação em uma das editoras científicas mais reconhecidas do mundo representa o reconhecimento da qualidade das pesquisas produzidas pelo programa. “Ter um capítulo publicado pela Springer Nature reflete a qualidade da produção desenvolvida no PPGPI e na pós-graduação da UFRN. Também demonstra a maturidade do programa e da instituição na comunidade científica internacional”, ressalta.

A docente também acredita que a experiência pode servir de referência para outras instituições de ensino superior. “Essa iniciativa revela uma aplicação prática dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no contexto da pós-graduação e demonstra como é possível incorporar esses princípios ao ensino, gerando impactos concretos na vida das pessoas”, conclui.

O capítulo foi publicado online em agosto de 2026 e representa mais um avanço na internacionalização da produção acadêmica do PPGPI e da UFRN, fortalecendo a visibilidade das pesquisas desenvolvidas nas instituições.