O Centro de Ciências Sociais Aplicadas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (CCSA/UFRN) recebeu, na semana passada, a visita da equipe do Ministério da Educação (MEC) ao novo prédio do Núcleo de Apoio e Extensão Discente (NAED), cuja obra foi recentemente concluída.
O projeto representa um importante avanço para a comunidade acadêmica e contou com investimentos do MEC, por meio de recursos destinados à complementação da construção. A iniciativa integra uma ação nacional que contempla instituições de ensino em todo o país que tiveram obras executadas com recursos do Ministério a partir de 2023, com foco na captação de imagens e produção de conteúdos para YouTube e mídias sociais, destacando os impactos dessas melhorias na educação pública.
O NAED abrigará as empresas juniores e os centros acadêmicos dos cursos de graduação do CCSA: Administração, Administração Pública, Biblioteconomia, Ciências Contábeis, Direito, Economia, Turismo, Relações Internacionais e Serviço Social. O espaço também sediará o Núcleo de Apoio ao Discente (NADIS), responsável por ações voltadas ao fortalecimento do processo de ensino-aprendizagem e ao desenvolvimento acadêmico e profissional dos estudantes do Centro.
A vice-diretora Pamela Brandão destacou a relevância do novo espaço para a universidade e para a sociedade. Segundo ela, a conclusão do prédio representa mais do que uma obra física, sendo um investimento no futuro dos estudantes e no desenvolvimento social. Ela ressaltou ainda que o espaço foi planejado para fortalecer a formação acadêmica, profissional e cidadã dos estudantes dos cursos do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, reunindo estruturas essenciais como Empresas Juniores, Centros Acadêmicos e o Núcleo de Apoio ao Discente. Segundo Pamela, essas iniciativas “conectam teoria e prática, promovem o protagonismo estudantil e oferecem suporte pedagógico e psicológico para garantir a permanência e o sucesso dos nossos estudantes”.
Pamela também enfatizou o papel estratégico do NAED como um ambiente de inovação, empreendedorismo e integração, onde os estudantes poderão aplicar seus conhecimentos em situações reais, prestando serviços de consultoria e assessoria a organizações públicas, privadas e da sociedade civil.
Com capacidade para atender cerca de 6 mil membros da comunidade acadêmica, o prédio possui estrutura moderna e acessível. A vice-diretora destacou ainda que o investimento do MEC foi fundamental para a concretização do projeto, reforçando a importância da educação como ferramenta de inclusão e transformação social.
O engenheiro e diretor de obras da UFRN, Hebert Hálamo, ressaltou a relevância da transparência e do monitoramento por parte do Ministério da Educação em relação às intervenções de infraestrutura realizadas na instituição. Para o gestor, a conclusão de mais um projeto representa o compromisso em prover a universidade de equipamentos modernos e funcionais, capazes de potencializar as atividades acadêmicas e oferecer suporte direto ao cotidiano dos alunos. “A gente está dotando a universidade de mais um equipamento que pode auxiliar no desenvolvimento das atividades estudantis”, concluiu.
A assessora acadêmica do CCSA, Daniele Rocha, também participou da visita e destacou: “O NAED representa um novo espaço que vai muito além de uma estrutura física. Este prédio simboliza um avanço importante na forma como compreendemos a formação acadêmica: uma formação que vai além da sala de aula, que integra teoria e prática, e que fortalece a relação entre universidade e sociedade”.
De acordo com ela, o novo espaço concretiza o princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, permitindo que o conhecimento acadêmico gere impacto social e prepare os estudantes para o mercado de trabalho e para a cidadania. Além disso, a estrutura está alinhada ao Programa de Melhoria dos Cursos da UFRN, com foco especial na permanência estudantil.
Para a assessora, garantir o acesso à universidade é apenas a etapa inicial do processo, sendo crucial oferecer condições para que o aluno evolua e desenvolva um sentimento de pertencimento ao campus. Segundo Daniele, “é fundamental criar condições para que o estudante permaneça, se desenvolva e se sinta pertencente ao ambiente universitário.”
A servidora do NADIS e presidente da Comissão Permanente de Inclusão e Acessibilidade do CCSA, Telma Elita, enfatizou: “O Núcleo de Apoio ao Discente tem se firmado enquanto política de atenção aos discentes do CCSA. O que que se faz necessário um espaço com a estrutura do NAED, para que o NADIS possa continuar ofertando os serviços demandados pelos discentes”.
Além da localização estratégica próxima ao Setor I, que favorece a proximidade com o corpo discente, Telma destaca que o prédio conta com salas de atendimento individual, coletivo e administrativo, além de um auditório. Para ela, essa nova configuração é o que permite unir a privacidade necessária ao acolhimento com a excelência acadêmica, servindo como “uma forma de contribuir com o objetivo institucional de uma educação de qualidade”, relatou.
Representando os estudantes, também foram colhidos depoimentos sobre a importância do novo espaço para a vivência acadêmica e o fortalecimento das atividades estudantis. Giovanna Bonfim, representante da Empresa Júnior Universitur, do curso de Turismo do CCSA/UFRN, relata a importância do espaço para a formação dos discentes e a permanência de Empresas Juniores (EJ).
“O NAED vai ser muito importante para nós do movimento empresa júnior, que temos como propósito trazer uma vivência empresarial para os alunos da graduação. Esse espaço vai impactar diretamente na qualidade dos nossos projetos, na formação de novos membros e possíveis lideranças, e também vai ser um lugar onde poderemos colocar em prática tudo que nós aprendemos na sala de aula. Fico muito feliz que nós estamos conseguindo ganhar um espaço e ser reconhecidos cada vez mais na sociedade, com o apoio da RN Júnior, CCSA, UFRN e o MEC”, confirma Bonfim.
O representante do Centro Acadêmico (CA) de Administração, Lucas Miranda, defende que, por serem baseados em relações sociais, os cursos do CCSA demandam ambientes que viabilizem o diálogo e a interdisciplinaridade, gerando assim maior valor para a sociedade. Para ele, o espaço NAED cumpre um papel fundamental ao oferecer a estrutura necessária para a autogestão das entidades estudantis e o desenvolvimento de projetos.
“As entidades como centro acadêmico necessitam de uma estrutura onde possa haver a sua autogestão, para que sejam desenvolvidos cada vez mais projetos e atividades em prol dos discentes e da sociedade, mas não apenas isso, diante dos percalços e lacunas institucionais por parte da universidade, os centros acadêmicos se tornam um ponto de assistência e resguardo para estudantes, fomentando a construção política e promovendo a luta pelos direitos dos estudantes universitários”, relata Miranda.
A conclusão do NAED reforça o compromisso institucional com a melhoria da infraestrutura, o fortalecimento das políticas de apoio ao discente e a promoção de um ambiente acadêmico mais inclusivo, inovador e conectado com a sociedade.
A expectativa é que a inauguração do prédio ocorra em breve, após a instalação da mobília e dos equipamentos necessários para o seu pleno funcionamento.
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